5 روش طلایی برای آموزش غیرمستقیم مفاهیم به کودکان

زمانی‌که کلاس درس راکد و غیر پویا می‌شود، چه کار می‌کنید؟ اگر دانش‌آموزانتان از یک مشکل نسبتا مشابه رنج می‌برند چه تدبیری برای بهبود جو کلاس و القای احساس آرامش به دانش‌آموزان خود می‌اندیشید؟ روش تدریس غیرمستقیم با تکیه بر احساسات و عواطف دانش‌آموزان کمک می‌کند تا یادگیری به کمک تسهیلگری اتفاق افتد. کارل راجرز بنیانگذار روش تدریس غیر مستقیم می‌گوید:« روابط انسانی می‌توانند باعث رشد و تعالی در انسان شوند. به همین دلیل هم یادگیری باید مبتنی بر آموزش مفاهیم انسانی باشد نه صرفا مفاهیم درسی.» در این مقاله به بررسی این نظریه کارل راجرز و روش تدریس غیر مستقیم می‌پردازیم.

به زبان ساده ترآموزش مستقیم یعنی

• بچه را مجبور کنیم به یادگیری مفاهیمی که حتی شاید به آنها علاقمند نباشد
• به طور مستقیم از او بخواهیم در فلان کلاس شرکت کند
• تا آخر سال چند شعر حتی کودکانه حفظ کند
• شهرهای مختلف ایران بعلاوه  بناهای باستانی هر شهر را بشناسد
• همسایگان شمالی، جنوبی، شرقی و غربی ایران را بشناسد
• به کلاس های ورزشی خاصی که مطابق میل کودک نیست مثل شطرنج، ژیمناستیک و … برود
• در کلاس های زبان برای کودکان زیر ۷ سال شرکت کرده و الفبای انگلیسی به همراه لغاتی از زبان انگلیسی یا فرانسه را فرا بگیرد
• حتما کتاب هایی با مفاهیم خاص و درس های آموزنده بخواند

آموزش غیر مستقیم

با روحیه جستجو گر و کنجکاو و فعال کردن، سازگارتر است و کودک را به شوق و ذوق بیشتری برای اکتشاف یادگیری بر می انگیزد؛ با رشد بدنی او نیز مناسب تر است، زیرا از نشستن بیش از اندازه او جلوگیری می کند و او را به حرکت و فعالیت وا می دارد. با یاد گرفتن به معنای واقعی نیز هماهنگی بیشتر دارد، چه تنها توانایی درک و علاقه مندی کودک سبب می شود که میزان یادگیری او گسترش یابد. لحظه ای را تصور کنید که گربه ای را برای مشاهده به کودکستان آورده اید؛ بی درنگ کودکان به دور گربه جمع می شوند. دست و پا و بدن او را لمس می کنند، و با سوالات زیر روبرو می شوند:

• گربه چه می خورد؟
• کجا می خوابد؟
• چگونه از درخت بالا و پایین می رود؟
• چرا می تواند از فاصله های زیاد به بالا بپرد؟
• چرا همیشه با پا به زمین می افتد؟
• چرا شب چشم هایش می درخشد؟
• سبیل هایش برای چیست؟
• از چه خوشش می آید؟
• چرا وقتی که به پشتش دست می کشیم، خر خر می کند؟
• چرا خودش را می لیسد؟
• چرا زبانش زبر است؟
• چگونه و در چه مواقعی بچه هایش را از جایشان بیرون می آورد؟
• چگونه از خود و بچه هایش دفاع می کند؟
• دشمنش کیست؟
• چگونه بچه می زاید؟
• بچه هایش چه شکلی هستند؟
• چه می خورند؟
• چطور موش شکار می کند؟
• و ده ها سوال دیگر .

5 روش طلایی برای آموزش غیرمستقیم مفاهیم به کودکان

1. بازی های هدفمند : منظور از بازی هدفمند بازی های هستند که در پشت پرده خود یک آموزش را دارند مانند پازل ها و الگو ها هدف افزایش دقت و تمرکز  آموزش حل مسله و شناخت اشکال است یا حدس بزن من کیم یا هان پانتومیم پروزش تخیل وخلاقیت تقویت مهارت توصیف و مشاهده
2. قصه گویی و داستان سازی : تقویت مهارت همکاری پرورش مهارت های شنیدار تقویت تفکر خلاق و روایت گری
3. مدل سازی رفتاری :بچه ها از رفتنار بزرگ تر ها یاد میگیرند نه از حرف شون وقتی بزرگ تر ها منظم خوش قول و اهل مطالعه باشن کوکان هم یاد میگیرند و جذب این دسته رفتار میشند و برعکس ..
4. گفت و گو غیر مستقیم ومدل سازی :بجای گفتن مستقیم برای انجام کاری می تونید بگید “فکر می کنی اگر این کار رو نجام ندیم چی میشه؟” این گفت و گو ها کودکان را وارد مسیر تفکر می کنه و در رده سنی که کودکان لجباز هستند و تمایلی به شنیدن کلمات با بار امری و دستوری ندارند اثر گذاری بیشتر دارد.
5. استفاده از هنر مثل نقاشی و موسقی.. :برای نقاشی کشیدن موضوع به کودکان بدهید این امر باعث میشه کودکان بدون فشار فکری شروع به ایده پردازی کنند  می توانید مفاهیم مثل همدلی رعایت نوبت و….

نتیجه گیری

آموزش غیر مستقیم نیازمند صبر حوصله و پشتکار و خلاقیت و آگاهی  است اما اثر بخشی چندین برابر و ماندگاری طولانی دارد چون کودک در روند یادگیری مشارکت داشته .این 5 روش طلایی برای آموزش غیرمستقیم مفاهیم به کودکان می تواند دنیا کودکانتان و البته دیدگاهشون به زندگی رو تغییر بده.